Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Identifique en qué oraciones se usan expresiones para iniciar una conversación.

  1. How are you today, Miss?
  2. What do they want to eat?
  3. Where were you at 10:30?
  4. Long time no see you, Jo
  • 1, 4
  • 1, 3
  • 2, 4
  • 2, 3

• Identifique en qué oraciones se mencionan datos personales del sujeto.

  1. I’m twenty seven years old
  2. She doesn’t play the guitar
  3. The train will arrive at 7 pm
  4. He has dark long wavy hair
  • 2, 4
  • 1, 4
  • 1, 3
  • 2, 3

• De acuerdo con el texto, ¿qué información es correcta?

  During the Industrial Revolution, a big development took place in the cities. The population started growing and with it the economy; bringing other advantages, such as the installation of lights, drainages and sewage systems, the pavement and design of streets, train and tram services and the construction of churches, parks and business.

  • El gran avance se llevó a cabo en las zonas de campos
  • El gran desarrollo ocurrió durante la Revolución Industrial
  • Se construyeron iglesias antes de la Revolución Industrial
  • La instalación de luminarias permitió el diseño de las calles

• Complete las siguientes oraciones con la opción correcta.

  The teacher is _______ person in the classroom. My best friend is _______ student in the classroom.

  • the tallest - the shortest
  • tallest than - shortest than
  • the most tall - the shorter
  • the taller - more shorter

• Identifique en qué oraciones se usan expresiones para iniciar una conversación.

  1. I will wait for it
  2. How do you do?
  3. Nice to meet you
  4. Let’s take a taxi
  • 1, 3
  • 1, 4
  • 2, 3
  • 2, 4